Integration of Islamic values and science in integrated Islamic boarding school-based Islamic schools
DOI:
https://doi.org/10.52366/edusoshum.v5i3.149Abstract
Education in integrated Islamic boarding schools seeks to integrate Islamic values with science to create a balance between spiritual and intellectual aspects. This study aims to analyze the effectiveness of integrative education models in improving students' academic understanding and Islamic character. Using a qualitative method through a case study in one of the integrated Islamic boarding schools, data was collected through observation, interviews, and document analysis. The results of the study show that this integrative approach is able to improve the quality of learning, strengthen Islamic values in daily life, and build synergy between science and Islamic teachings in the pesantren education environment. In addition, this model also encourages students to be more active in developing critical and reflective thinking skills in facing global challenges. The implementation of this approach also has an impact on increasing students' motivation to learn and creating a more conducive academic environment based on Islamic values.
References
Abidin, Z., Tobibatussaadah, T., Walfajri, W., & Nawa, A. T. (2022). Kontribusi Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 6(2), 118–131.
Andriani, A. D., Awaludin, R., Muzaki, I. A., Pajarianto, H., Himawan, I. S., Latif, I. N. A., Nugroho, R. S., & Imaduddin, M. (2022). Pendidikan agama Islam di era disrupsi. Tohar Media.
Ake Prasong, M. (2025). Integrating Humanist Values in Religious-Based Education: A Strategic Approach in Madrasahs. Journal of Indonesian Progressive Education, 2(2), 80–91. https://doi.org/10.63617/jipe.v2i1.29
Aziz, H. (2018). Kurikulum Integratif Berbasis Nilai-Nilai Islam (Penelitian Di SMP IT Fithrah Insani Kabupaten Bandung Barat). TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 94–110.
Egas, E., Amalia, M., & Mulyana, A. (2023). Peran Hukum dalam Mengamati Keluarga terhadap Pembentukan Kepribadian Individu. Jurnal Parenting Dan Anak, 1(2), 11. https://doi.org/10.47134/jpa.v1i2.184
Erliani, D., Darlis, A., Harahap, R., & Manullang, P. H. (2024). Internalisasi Akhlakul Karimah pada Peserta Didik di Era Modern. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 21–29. https://doi.org/10.47945/alfikr.v10i1.383
Faisal, F., Aida Imtihana, & Wasilah, W. (2022). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran PAI di SMP Daarul Aitam Palembang. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 98–106. https://doi.org/10.58192/sidu.v1i3.310
Faqihuddin, A., & Afriatien, A. T. S. (2021). Menakar Integrasi Islam Dan Ilmu Pengetahuan Pada Sekolah Islam Terpadu. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19.
Hildani, T., & Safitri, I. (2021). Implementasi pembelajaran matematika berbasis kurikulum jaringan sekolah islam terpadu (jsit) dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 591–606.
Hufron, A., & Maulana, M. A. (2021). Revitalisasi Pendidikan Islam: Tinjauan Pemikiran Hasan Al Banna. Jurnal Basicedu, 6(1), 66–77.
Ilham, I., & Hermansyah, H. (2023). Pendidikan Moral Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Perspektif Al-Gazali Dan Implikasinya Pada Pembentukan Karakter Siswa. Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 21(2). https://doi.org/10.52266/kreatif.v21i2.1834
Ismael, F. (2022). Konsep Pendidikan Sekolah Islam Terpadu. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 127–134.
Jasmisari, M., & Herdiansah, A. G. (2022). Kenakalan remaja di kalangan siswa sekolah menengah atas di Bandung: Studi pendahuluan. Aliansi: Jurnal Politik, Keamanan Dan Hubungan Internasional, 1(1).
Kurnaengsih, M. A. (2015). Konsep Sekolah Islam Terpadu, (Kajian Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 78–84.
Kurniawan, H., & Ariza, F. N. (2021). Sekolah Islam Terpadu: Perkembangan, Konsep, Dan Implementasi. Ittihad, 4(1).
Kurniawan, R. (2020). Sekolah Islam Terpadu Prespektif Multidisipliner. Mamba’ul’Ulum, 40–51.
Maimun, M. Y., Mahdiyah, A., & Nursafitri, D. (2021). Urgensi Manajemen Pendidikan Islamic Boarding School. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(07), 1208–1218.
Mainuddin, M. (2020). Implementasi Konsep Pendidikan Islam Terpadu di SMP Islam Terpadu Sumbawa. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 19–45.
Muhibuddin, M. (2022). Konsep pendidikan karakter Hasan Al-Banna dan relevansinya dengan pendidikan karakter di Indonesia. At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 9(2), 210–233.
Nata, D. H. A. (2016). Ilmu pendidikan islam. Prenada Media.
Nuralan, S. (2022). Implementasi Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa SDN 1 Buga. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 4(1). https://doi.org/10.56630/jti.v4i1.210
OK, A. H., Amirah, N., & Armanda, D. (2024). Integrasi Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 36–43.
Perdana, N. S. (2018). Penguatan pendidikan karakter di sekolah dalam upaya pencegahan kenakalan remaja. Edutech, 17(1), 32–54.
Rahmawati, A. (2022). Kurikulum Sekolah Islam Terpadu; Buku Penerbit LovRinz. LovRinz Publishing.
Rusdiana, A. (2024). Sistem sekolah Islam terpadu.
Saibah, S., & Nursa, R. A. (2025). Integrative study of Islamic education learning from a progressive Islamic perspective at SMP Muhammadiyah . Journal of Indonesian Progressive Education, 2(2), 105–113. https://doi.org/10.63617/jipe.v2i2.33
Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK), 5, 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067
Syafii, A., Bahar, B., Shobicah, S., & Muharam, A. (2023). Pengukuran Indeks Mutu Pendidikan Berbasis Standar Nasional. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1697–1701. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.332
Wulan Noviarini, N. P., Rai Yuliartini, N. P., & Sudika Mangku, D. G. (2021). Tinjauan Kriminologis Terhadap Tindak Pidana Penyalahgunaan Narkotika Dikalangan Remaja Di Kabupaten Buleleng. Jurnal Komunitas Yustisia, 4(2), 416–426. https://doi.org/10.23887/jatayu.v4i2.38104
