Catur pusat pendidikan : The legacy of Siti Walidah in modern Islamic gender discourse
DOI:
https://doi.org/10.52366/edusoshum.v4i3.121Abstract
This study explores Siti Walidah's contribution to shaping the education paradigm based on the Catur Pusat Pendidikan and its relevance to modern Islamic gender discourse. The topic highlights the critical role of women in achieving gender equality, addressing challenges like unequal education access and entrenched gender stereotypes. Using a library research method with descriptive-qualitative analysis, the study finds that the Catur Pusat Pendidikan promotes quality education for women and empowers them to engage actively in social and political spheres. However, challenges such as gender bias and limited infrastructure hinder its implementation. Despite these obstacles, significant prospects for progress exist, particularly through technology and multi-stakeholder collaboration. The study underscores the importance of inclusive, high-quality education for women and advocates for sustained efforts to transform traditional gender paradigms. Recommendations include expanding educational access in remote areas and equipping women with digital skills to enhance their participation in the modern era.
References
Abdullah, N. (2017). K.H. Ahmad Dahlan (Muhammad Darwis). Jurnal Sosiologi Agama, 9(1), 22–37. https://doi.org/10.14421/jsa.2015.091-02
Achmad, S. (2019). Membangun Pendidikan Berwawasan Gender. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 14(1), 70–91. https://doi.org/10.24090/yinyang.v14i1.2843
Agustin, Z. A., Nurrizalia, M., Waty, E. R. K., Annisa, A. F., Rahmadania, A., & Marwiya. (2024). Berpeluang Sama (Studi Kasus Perempuan dalam Menghadapi Tantangan Sosial dan Ekonomi di Dunia Pendidikan). Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, Dan Humaniora, 2(5), 112–119. https://doi.org/https://doi.org/10.572349/kultura.v2i5.1385
Aji, J. S., Retnaningdiah, D., & Hayati, K. (2022). Optimization of Work Programs and Activities of A’isyiyah Branch Leaders of Trihanggo Village in Strengthening Women’s Empowerment. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat, 5(6), 1310–1319.
Akeyla, F. K., & Fadhillah, M. L. (2023). Peran Agama Dalam Membangun Kesetaraan Gender : Analisis Terhadap Pemahaman Agama Dan Implementasi Nilai – Nilai Kesetaraan. Moderasi: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(1), 1–25. https://doi.org/10.11111/nusantara.xxxxxxx
Aldira, S. U., Aguswan, A., & Hakim, R. (2024). Siti Walidah’s Thoughts on the Concept of Feminism and its Relevance to Islamic Education. Ruhama : Islamic Education Journal, 7(1), 23–36. https://doi.org/10.31869/ruhama.v7i1.5418
Alfaien, N. I., & Vashti, R. P. (2022). Kepemimpinan Siti Walidah dalam pendidikan. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 90–99.
Ardiyani, D. (2017). Konsep Pendidikan Perempuan Siti Walidah. Tajdida, 15(1). https://doi.org/12-20
Ashgarie, R. I. A., Tibrisna, N., Basith, R. R. A., & Sa’id, M. (2022). Bias Gender Dalam Fenomena Victim Blaming Kekerasan Seksual. Jurnal Flourishing, 2(3), 201–207. https://doi.org/10.17977/um070v2i32022p201
Astuti, A. D. (2020). Perjuangan Aisyiyah dalam Bidang Sosial dan Pendidikan di Yogyakarta Tahun 1917 - 1945. Rinontje: Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah, 1(2), 32–45.
Aulia, R. (2018). Peran Perempuan dalam Organisasi Aisyiyah. Holistic Al-Hadis, 4(2), 67. https://doi.org/10.32678/holistic.v4i2.3227
Basid, A., & Miskiyah, R. (2022). TAFSIR KESETARAAN DALAM AL-QUR’AN: Telaah Zaitunah Subhan atas Term Nafs Wahidah. Egalita, 17(1), 18–34. https://doi.org/10.18860/egalita.v17i1.15651
Budiati, A. C. (2010). Aktualisasi Diri Perempuan Dalam Sistem Budaya Jawa (Persepsi Perempuan terhadap Nilai-nilai Budaya Jawa dalam Mengaktualisasikan Diri). Pamator, 3(1), 51–59. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/pamator.v3i1.2401
Faizi, N. (2022). Pemikiran Ahmad Dahlan tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Pendidikan Kontemporer. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 16(1), 1–12. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v16i1.6081
Fitriyah, I. J., Munzil, Affriyenni, Y., Affifah, J. R., Affifah, J. R., & Permatasari, C. A. (2021). Program Peningkatan Keterampilan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Digital Sebagai Pendukung Pembelajaran Daring. Sepakat: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–6. https://journal.itk.ac.id/index.php/sepakat/article/view/556
Gustina, M. (2023). Membuka Cakrawala Pendidikan dan Mengatasi Tantangan Global Melalui Wawasan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.176
Hajar, A. (2024). Pendidikan Islam untuk Perempuan di Dunia Digital: Memanfaatkan Teknologi dalam Mencapai Kesetaraan. AICOMS: Annual Interdisciplinary Conference on Muslim Societies, 4, 323–336.
Hamsah, M., Nurchamidah, & Rasimin. (2024). Pemikiran Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Dunia Pendidikan Modern. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia, 7(2), 378–390. https://doi.org/10.61476/xfa5ar58
Hanapi, A. (2015). Peran Perempuan dalam Islam. Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies, 1(1), 15–26. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/equality.v1i1.620
Hizriyani, R. (2019). Implementasi Perempuan Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan Agama, 12(1), 49–58. https://doi.org/10.46339/al-wardah.v12i1.133
Hsb, S. H., Yuli, R., & Hambali, A. (2023). Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam di Indonesia (Perspektif Nyai Siti Walidah dan Nyai Khairiyah Hasyim). Gunung Djati Conference Series, 19, 779–794.
Ilmiyah, F., W, S. N. A., N, I. A. Q., & Zunaidi, A. (2022). Sosialisasi Penanggulangan Tingginya Angka Pernikahan Dini di Desa Tambakrejo-Wonotirto-Blitar. Komatika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 29–33. https://doi.org/10.34148/komatika.v2i2.508
Indanah, Faridah, U., Sa’adah, M., Sa’diyah, S. H., Aini, S. M., & Apriliya, R. (2020). Faktor yang Berhubungan dengan Pernikahan Dini. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 11(2), 280–290. https://doi.org/https://doi.org/10.26751/jikk.v11i2.796
Isnaini, R. L. (2016). Ulama Perempuan dan Dedikasinya dalam Pendidikan Islam (Telaah Pemikiran Rahmah El-Yunusiyah). Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(1), 1. https://doi.org/10.15642/pai.2016.4.1.1-19
Khaerani, S. N. (2019). Faktor Ekonomi Dalam Pernikahan Dini Pada Masyarakat Sasak Lombok. Qawwam, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.20414/qawwam.v13i1.1619
Khairunnisa, N. A., Maksum, M. N. R., & ... (2024). Peran Organisasi ’Aisyiyah di Era Modern dan Era Siti Walidah Dalam Meningkatkan Martabat Perempuan Melalui Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kreativitas Pembelajaran, 06(3), 351–364. https://journalpedia.com/1/index.php/jpkp/article/view/2407%0Ahttps://journalpedia.com/1/index.php/jpkp/article/download/2407/2426
Kholisatun, N., Ratna Pratiwi, F., & Nurhakim, M. (2024). Aisyiyah Dan Pemberdayaan Perempuan Dalam Upaya Kesetaraan Gender. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 306–319. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1272
M.Rasyid, Kasful Anwar US, & Sya’roni Sya’roni. (2024). Peran dan Pengaruh Pendidikan Islam pada Perjuangan Kemerdekaan Indonesia Serta Tokoh-Tokohnya. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 276–283. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.560
Mad Sa’i. (2015). Pendidikan Islam Dan Gender. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 2(1), 118–138. https://doi.org/10.19105/islamuna.v2i1.657
Mahardhika, J. W., & Setiawati, T. (2024). Peran Istri Sebagai Pendukung Dakwah Suami Pada Film Buya Hamka Vol 1. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi …, 8(4), 1172–1182. https://doi.org/https://doi.org/10.35870/jtik.v8i4.2943
Mardiah, N. I., Luthfiyah, Sadat, A., Ihlas, Ramadhan, S., & Kusumawati, Y. (2022). Analisis Pergerakan Pendidikan Perempuan Serta Kiprah Siti Walidah di Aisyiyah. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 60–75. https://doi.org/https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.779
Mardiyati Sri, Ida Fitriani, Indrawati Yossi, Pujiastuti, wibowo Nugroho Arief, Fitria Dona, & Burhanudin. (2023). Pkm Kewirausahaan Berbasis Teknologi Informasi Di Lingkungan Rw.011 Cipinang Melayu. Abdi Jurnal Publikasi, 1(6), 565–569. https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/AJP/index
Maula, I., Irwandi, Sari, A. L., Sarimin, D. S., & Rondonuwu, R. H. S. (2023). Pendidikan untuk Pemerataan Pembangunan: Memperjuangkan Hak Semua Anak. Journal on Education, 05(04), 13153–13165.
Nisa, E. A. (2022). Pandangan dan Peran Organisasi Aisyiyah terhadap Pendidikan di Indonesia Tahun 1914-1923. Warisan: Journal of History and Cultural Heritage, 3(2), 51–57. https://doi.org/10.34007/warisan.v3i2.1516
Nur R, T. H., Setyowati, H. N., & Rosemary, R. (2020). Rumah Gizi ‘Aisyiyah: Komunikasi Kesehatan dengan Pendekatan Agama-Budaya. Jurnal Komunikasi Global, 9(1), 141–161. https://doi.org/10.24815/jkg.v9i1.16576
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778–27787.
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Dasar di Perbatasan Pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3089–3100. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1218
Rifqiyati, D. U. (2020). Dinamika Perkawinan Endogami Pada Keturunan Arab di Yogyakarta. Khuluqiyya, 2(1), 25–44. https://doi.org/https://doi.org/10.56593/khuluqiyya.v2i1.38
Rohani, I. (2021). Gerakan Sosial Muhammadiyah. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 2(1), 41–59. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v2i1.90
Roziqin, A. (2019). Pendidikan Berbasis Kesetaraan Gender Di Provinsi Jawa Tengah. Socia: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(2), 202–210. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/socia.v16i2.30213
Santika, I. G. N., Kartika, I. M., & Wahyuni, N. W. R. (2019). Pendidikan Karakter: Studi Kasus Peranan Keluarga Terhadap Pembentukan Karakter Anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 10(1). https://doi.org/https://doi.org/10.46650/wa.10.1.864.%25p
Savira, Z. M., Nurdin, M. N. I., & Sutrisno, S. (2023). Urgensi Pendidikan Kaum Perempuan pada Era Globalisasi: Telaah Pemikiran Siti Walidah. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 449–466. https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i3-6
Sidik, S., Hasrin, A., Fathimah, S., Hamsah, H., & Sasea, S. C. (2023). Perjuangan Perempuan Kota Tomohon Pada Kontestasi Politik Lokal. Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi, 5(02), 76–92. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/pn.v5i02.8127
Sofia, A. (2021). Konsep Awal Pemberdayaan Masyarakat Oleh ‘Aisyiyah. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 21(1), 45–58. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v21i1.2492
Syahra, D., Maulidia, K., & Khikmawanto, K. (2024). Hambatan dan Tantangan yang Dihadapi Perempuan dalam Politik di Indonesia. Comserva: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(4), 889–893. https://doi.org/10.59141/comserva.v4i4.1540
Utami, D. A., & Afiyanto, H. (2022). Siti Walidah Dahlan Pelita Pemberdayaan Perempuan Yogyakarta 1917-1946. Asanka, 3(2), 240–260.
Wantu, A. W., Mozin, N., Adhani, Y., & Monoarfa, S. I. (2022). Pencegahan Perkawinan Anak Dibawah Umur Pada Remaja Desa Lion Kecamatan Posigadan Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan. Jurnal Abdimas Terapan, 1(2), 36–38. https://doi.org/10.56190/jat.v1i2.8
Wijayanti, A., Darmawan, A. W., & Marwan, I. (2024). Isu-Isu Kontemporer Pendidikan Indonesia: Kesenjangan Pendidikan. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(3), 187–192. https://doi.org/https://doi.org/10.1234/cjppm.v2i3.186
Wijayanti, F., Maulana, W. I., Astana, C. B., Syafiq, A., & Kumalasari, D. (2024). Analisis Muatan Karakter Kewarganegaraan Dalam Sejarah Pergerakan Nasional Siti Walidah. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(1), 43–53. https://doi.org/10.24269/jpk.v9.n1.2024.pp43-53
Yoteni, A. A., Nurlatifah, N. D., & Pramana, R. (2023). Peran Media Massa dalam Mendorong Partisipasi Politik Perempuan untuk Memperkuat Demokrasi di Indonesia. Action Research Literate, 7(9), 72–78. https://doi.org/10.46799/arl.v7i9.158
